Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Journal of Modern Education Review
- Journal for Science, Technology, Engineering and Mathematics Education in Africa (print)
- Applied Sciences
- International Journal of Research in Education and Science
- A Bruxa
- Ritecima - Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática
- International Journal of Biological Macromolecules
- Education and Information Technologies
- Antibiotics
- International Journal of Human-Computer Interaction
- Medical Teacher
- Sedimentary Geology
- Public Understanding of Science
- Actualidades Investigativas en Educación
- Foods
- Monthly Notices of the Royal Astronomical Society
- Frontiers in Medicine
- Biology
- Entropy
- PLoS neglected tropical diseases
- PeerJ
- Environmental Monitoring and Assessment
- Chemico-Biological Interactions
- Acta Tropica
- Journal of Intelligent & Robotic Systems
- Drug and Alcohol Review
- EduSer
- Global Public Health
- Journal of Education and Training Studies
- The Lancet Regional Health - Americas
- Frontiers in Microbiology
- Healthcare
- Global Journal of Human Social Science
- Revista Digital Matemática Educación e Internet
- Sensors
- Uno (barcelona. 1994)
- Notes on Number Theory and Discrete Mathematics
- Revista de Ciências Humanas
- Enfermería Global
- Journal for Critical Education Policy Studies
- Journal of Studies in Education
- Revista Lusófona de Estudos Culturais
- Saberes y prácticas Revista de Filosofía y Educación
- Matemáticas, educación y sociedad
- Revista Espaço Crítico
- Special Care in Dentistry
- Ciencia y enfermería/Ciencia y enfermería
- Educação e Matemática
- Herpetology notes
- Revista Educação & Tecnologia
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'