Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Research Society and Development
- Revista de Ensino de Ciências e Matemática
- Revista Cocar
- Revista Insignare Scientia - RIS
- Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
- Brazilian Journal of Development
- REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
- Tecné Episteme y Didaxis TED
- Caderno Pedagógico
- Contribuciones a las Ciencias Sociales
- Revista de Ensino Educação e Ciências Humanas
- Revista Paranaense de Educação matemática
- PARADIGMA
- Cuadernos de Educación y Desarrollo
- Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
- Revista Eletrônica de Educação Matemática
- Experiências em Ensino de Ciências
- Bio-grafía
- ACTIO Docência em Ciências
- Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino
- Perspectivas da Educação Matemática
- Ciência & Educação (Bauru)
- Investigações em Ensino de Ciências
- Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
- Revista Valore
- Rematec
- Revista Ciências & Ideias
- Bolema Boletim de Educação Matemática
- Revista Educação Pública
- Ensino e Tecnologia em Revista
- Educação Matemática em Revista
- Revista Prática Docente
- Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
- Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
- Caminhos da Educação Matemática em Revista (Online)
- Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
- Revista Brasileira de Ensino de Física
- Revista de Educação Matemática
- Caderno Brasileiro de Ensino de Física
- Revista Debates em Ensino de Química
- Com a Palavra o Professor
- Humanidades & Inovação
- Revista Eletrônica Acervo Saúde
- Acta Scientiae
- Debates em educação
- Revista Contexto & Educação
- Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
- Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio
- OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
- Revista Brasileira de Educação Médica
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'