Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista de Ensino Educação e Ciências Humanas
- Experiências em Ensino de Ciências
- Bio-grafía
- Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino
- Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
- Rematec
- Revista Ciências & Ideias
- Revista Prática Docente
- Humanidades & Inovação
- Debates em educação
- Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)
- Indagatio Didactica
- Revista de História da Educação Matemática
- Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
- TANGRAM - Revista de Educação Matemática
- Cenas Educacionais.
- Revista Ensino & Pesquisa
- REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
- Revista Espaço Pedagógico
- Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar
- Terrae Didatica
- Educação Química en Punto de Vista
- Signos
- Ensino Saude e Ambiente
- Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- Dialogia
- Areté.
- Revista Espaço do Currículo
- Educere
- Diversidade e Educação
- ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP
- Criar Educação
- Revista Temas em Educação
- Atos de Pesquisa em Educação
- REVISTA INTERSABERES
- Vivências
- Revista Pedagógica
- Educação Ciência e Cultura
- Benjamin Constant
- Unión (san Cristobal de la Laguna)
- Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo
- Obutchénie Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
- Cadernos Cajuína
- Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade
- Revista Eletrônica Ludus Scientiae
- Revista Interinstitucional Artes de Educar
- Revista da Escola de Enfermagem da USP
- Revista Docência e Cibercultura
- Ambiente & Educação
- DEVIR EDUCAÇÃO
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'