Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista de Ensino de Ciências e Matemática
- Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
- Tecné Episteme y Didaxis TED
- PARADIGMA
- ACTIO Docência em Ciências
- Perspectivas da Educação Matemática
- Ciência & Educação (Bauru)
- Investigações em Ensino de Ciências
- Bolema Boletim de Educação Matemática
- Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
- Revista Brasileira de Ensino de Física
- Revista de Educação Matemática
- Caderno Brasileiro de Ensino de Física
- Revista Debates em Ensino de Química
- Acta Scientiae
- Revista Contexto & Educação
- Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
- Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio
- Revista Brasileira de Educação Médica
- Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
- Revista de Enseñanza de la Física
- Ensaio
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
- EAD em FOCO
- Ensino em Re-Vista
- Educação em Revista
- Revista e-Curriculum
- Revista Exitus
- Revista Pesquisa Qualitativa
- Revista TEIAS
- Educação (UFSM)
- Revista Diálogo Educacional
- Revista Educação Especial
- Ciência & Saúde Coletiva
- Educação e Pesquisa
- ETD - Educação Temática Digital
- Perspectiva
- Educar em Revista
- Physical review. D/Physical review. D.
- Práxis Educacional
- Acta Scientiarum Education
- EccoS – Revista Científica
- Science & Education
- Scientific Reports
- PLoS ONE
- Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
- Educação & Realidade
- Linhas Críticas
- Roteiro
- Revista Brasileira de Educação
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'