Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Research Society and Development
- Brazilian Journal of Development
- Caderno Pedagógico
- Contribuciones a las Ciencias Sociales
- Cuadernos de Educación y Desarrollo
- OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
- International Journal of Development Research
- Conjecturas
- Revista Foco
- Brazilian Journal of Health Review
- Revista fisio&terapia.
- Boletim de Conjuntura (BOCA)
- Revista Contemporânea
- International Journal of Advanced Engineering Research and Science
- Creative Education
- International Journal of Environmental Research and Public Health
- Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento
- Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review)
- IOSR Journal of Humanities and Social Science
- ESPACIOS
- Revista de Gestão Social e Ambiental
- International Journal for Innovation Education and Research
- International Journal of Human Sciences Research
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis
- IOSR Journal of Business and Management
- Latin American Journal of Development
- Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais
- Cadernos de Astronomia
- Education Sciences
- Frontiers in Education
- Pesquisa e Ensino em Ciências Exatas e da Natureza
- Multidisciplinary Sciences Reports
- Journal of Applied Pharmaceutical Sciences
- Revista Caribeña de Ciencias Sociales
- Boletim do Museu de Biologia Mello Leitão
- Science and Knowledge in Focus
- International Journal of Scientific Management and Tourism
- Journal of End-to-End-testing
- Applied Sciences
- STUDIES IN EDUCATION SCIENCES
- Gep News
- International Journal of Research in Education and Science
- A Bruxa
- Ritecima - Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática
- Ethnoscientia - Brazilian Journal of Ethnobiology and Ethnoecology
- Nature and Conservation
- Revista Científica Evidência
- Revista Dimensão
- UFF & Sociedade
- International Neuropsychiatric Disease Journal
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'