Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Contribuciones a las Ciencias Sociales
- Cuadernos de Educación y Desarrollo
- OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
- International Journal of Development Research
- Conjecturas
- Boletim de Conjuntura (BOCA)
- International Journal of Advanced Engineering Research and Science
- Creative Education
- International Journal of Environmental Research and Public Health
- Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento
- IOSR Journal of Humanities and Social Science
- ESPACIOS
- International Journal for Innovation Education and Research
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis
- IOSR Journal of Business and Management
- Education Sciences
- Frontiers in Education
- Revista Caribeña de Ciencias Sociales
- International Journal of Scientific Management and Tourism
- Journal of End-to-End-testing
- Applied Sciences
- International Journal of Research in Education and Science
- A Bruxa
- Ritecima - Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática
- International Neuropsychiatric Disease Journal
- Revista Roquette Pinto
- IPÊ ROXO
- Jornal Mato-Grossense de Física
- Sândalo
- Children
- Theoretical Economics Letters
- Botânica Pública
- Brain Sciences
- Journal of Advances in Medicine and Medical Research
- Advances in Simulation
- Studies in Self-Access Learning Journal
- European Academic Research
- Tropical Medicine and Infectious Disease
- International journal of recent engineering research and development.
- International Journal of Latest Research in Engineering and Management (IJLREM)
- Revista Diálogos em Saúde
- Revista Científica Educamais
- Evidence-based Complementary and Alternative Medicine
- International Journal of Science and Research (IJSR)
- MedEdPublish
- International Journal of Advanced Research
- National Library of Medicine
- Boletín de la Sociedad Zoológica del Uruguay
- Studies in Science Education
- International Journal of Current Research
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'