Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- A Física na Escola
- Peer Review
- Journal of Mathematics and Culture
- Sisyphus
- Journal of Science Communication América Latina
- Disciplinarum Scientia | Naturais e Tecnológicas
- Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas
- Latin American Journal of Science Education
- European Journal of Special Education Research
- Journal of Instrumentation
- The Journal of Infection in Developing Countries
- Climacom Cultura Científica - Pesquisa, Jornalismo e Arte
- Chemistry & Biodiversity
- Europhysics Letters (EPL)
- Revista Chilena de Educación Matemática
- Engineering Technology & Applied Science Research
- Revista Interdisciplinar Encontro das Ciências - RIEC
- Sensors
- Uno (barcelona. 1994)
- Notes on Number Theory and Discrete Mathematics
- Revista de Ciências Humanas
- Enfermería Global
- Journal for Critical Education Policy Studies
- Journal of Studies in Education
- Revista Lusófona de Estudos Culturais
- Saberes y prácticas Revista de Filosofía y Educación
- Matemáticas, educación y sociedad
- Revista Espaço Crítico
- Energies
- Clinical Nutrition ESPEN
- RAES - Revista Argentina de Educación Superior
- Acta Didactica Napocensia
- Current Research in Toxicology
- Frontiers in Neurology
- Genes
- Rapid Communications in Mass Spectrometry
- Journal of Bioenergetics and Biomembranes
- International Journal of Health Care Quality Assurance
- Research in Astronomy and Astrophysics
- Constructivist Foundations
- Ciências & Cognição (ufrj)
- Revista Latinoamericana de Educación Comparada
- European Journal of Translational Myology
- Journal of Humanistic Mathematics
- Revista Científic Universitas
- Estudos IAT
- Sensos-e
- Results in Chemistry
- Science Journal of Education
- PAPELES
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'