Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Bio-grafía
- Indagatio Didactica
- Unión (san Cristobal de la Laguna)
- Quadrante (lisboa)
- Sustainability
- Revista Docentes
- Revista de Educación en Biología
- Revista Interacções
- Journal of Molecular Modeling
- Revista Philologus
- Interação
- Revista Brasileira de Iniciação Científica
- Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela
- Archives of Microbiology
- Avances de Investigación en Educación Matemática
- Phytomedicine Plus
- Revista Desenredo
- Behavioral Sciences
- Current Topics in Medicinal Chemistry
- International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education
- Human Arenas
- Frontiers in Microbiology
- Healthcare
- Global Journal of Human Social Science
- Revista Digital Matemática Educación e Internet
- Microorganisms
- BMC Infectious Diseases
- International Journal of Quantum Chemistry
- The International Journal of Tuberculosis and Lung Disease
- Foundations of Chemistry
- Medical Science Educator
- Revista Educação Gráfica
- Re@d
- Revista Iberoamericana de Bioética
- Revista Philologus
- IEEE Access
- Journal of Magnetism and Magnetic Materials
- Physica B Condensed Matter
- European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology
- Immunology Letters
- Molecular Physics
- Biologia
- The journal of college science teaching
- Evaluation and Program Planning
- Fundamental and Clinical Pharmacology
- Educación
- Journal of Bodywork and Movement Therapies
- Psicologia Saúde & Doenças
- Integrative Psychological and Behavioral Science
- Realidad y Reflexión
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'