Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Pontes
- New Trends in Qualitative Research
- Revista Trilhas Pedagógicas
- Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática
- Saberes Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação
- Diálogo e Interação
- DELOS Desarrollo Local Sostenible
- Ciência em Tela
- Revista Currículo e Docência
- Revista do Edicc
- Revista Veredas
- Coleção Pesquisa em Educação Física
- Revista INTER EDUCA
- Revista Anápolis Digital
- Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática
- Revista Sociedade Científica
- Zeiki
- Revista Multiatual
- Medi@ções
- Didácticas específicas
- REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - RevInt
- Revista de Educación Estadística
- Contemporâneos: Revista de Artes e Humanidades (online)
- Real Conhecer
- Herpetology notes
- Revista Educação & Tecnologia
- Enseñanza de la Física
- Revista Argentina de Investigación Narrativa
- Herpetological review
- Philosophy of mathematics education journal
- Jornal da Associação Brasileira de Crítica de Arte
- Revista Latinoamericana de Simulación Clínica
- Journal of Immunological Methods
- Ciencia Animal (uece)
- Revista de Biologia e Ciências da Terra
- Interação (são Paulo)
- Interdisciplinary Neurosurgery
- Revista Científica Integrada
- Revista Saúde e Meio Ambiente – Resma
- Archives of Current Research International
- Revista Científica Fundação Osorio
- Mathematics Teaching-Research Journal
- Journal of Applied Pharmaceutical Sciences and Research
- Revista Ocupación Humana
- Ducere Revista de Investigación Educativa
- Revista Psicologia e Transdisciplinaridade
- Blood Coagulation & Fibrinolysis
- International Journal of Morphology
- Infectio
- Journal of Biological Regulators and Homeostatic Agents/Journal of Biological Regulators & Homeostatic Agents
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'