Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Philologus
- Ciências em Foco
- Biomedicine & Pharmacotherapy
- BMC Public Health
- International Journal of Science Education
- Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
- BMC Medical Education
- Physical Review A
- The European Physical Journal Plus
- Statistics Education Research Journal
- Interação
- Revista Brasileira de Iniciação Científica
- PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning
- Mandacaru: Revista de Ensino de Ciências e Matemática (online)
- The Physics Teacher
- Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas
- Retos
- Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela
- Journal of Instrumentation
- Revista Sociedade Científica
- Zeiki
- Revista Educação Básica em Foco
- Journal of Physics Conference Series
- Education Sciences
- Frontiers in Education
- Food Chemistry
- Pharmaceutics
- Plants
- Food Bioscience
- Revista Multiatual
- Fiep Bulletin - online
- Revista Cenários da Práxis Pedagógica (online)
- Revista Caribeña de Ciencias Sociales
- Journal of Cosmology and Astroparticle Physics
- Biocatalysis and Agricultural Biotechnology
- Archives of Microbiology
- Avances de Investigación en Educación Matemática
- Phytomedicine Plus
- The Journal of Infection in Developing Countries
- Climacom Cultura Científica - Pesquisa, Jornalismo e Arte
- American Journal of Physics
- Koan - Revista de Educação e Complexidade
- Marine Pollution Bulletin
- Life Sciences
- Physics Letters B
- Revista Portuguesa de Educação
- Didasc@lia: didáctica y educación
- Pedagogical Research
- Environmental Science and Pollution Research
- Frontiers in Pharmacology
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'