Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Fênix Revista de História e Estudos Culturais
- Cadernos de História
- Enfermagem em Foco
- Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada
- Revista Enfermagem UERJ
- Educere et Educare
- Psicologia Revista
- Extensão em Foco
- Journal of Health Informatics
- Saúde e meio ambiente revista interdisciplinar
- TEXTURA - ULBRA
- Comunicações
- Revista Enfermagem Atual In Derme
- Revista de Ciências Médicas e Biológicas
- Revista de Divulgação Científica Sena Aires
- Enfermagem Brasil
- Arquivos do Mudi
- Revista Intercâmbio
- Revista Debates Insubmissos
- Interfaces - Revista de Extensão da UFMG
- Coluna/Columna
- Saúde em Revista
- Revista Em Extensão
- Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis
- Connection line - Revista Eletrônica do Univag
- Caderno Espaço Feminino
- RENEF
- Revista da Extensão
- Revista Brasileira de Cirurgia Plástica
- Revista da ABENO
- Cadernos ESP - Revista Científica da Escola de Saúde Pública do Ceará
- Revista Científica FAEMA
- Revista PGPU
- Revista Brasileira de Educação e Saúde
- Revista Amazonense de Geriatria e Gerontologia
- Latin American Journal of Telehealth
- Jornal dos Comitês
- Revista do DERC
- Trends in Psychology
- Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- Revista Estudos Feministas
- Cadernos de Pesquisa
- Revista Pesquisa Qualitativa
- EAD em FOCO
- História Ciências Saúde-Manguinhos
- Trans/Form/Ação
- Revista Diálogo Educacional
- Revista Exitus
- Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade
- Fórum Linguístico
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028