Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Topoi (Rio de Janeiro)
- Educação
- História (São Paulo)
- Revista de Estudos da Linguagem
- O Social em Questão
- Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
- Jornal de Políticas Educacionais
- Revista Brasileira de Estudos da Presença
- Revista de Políticas Públicas
- Tempo
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- Arte da Cena (Art on Stage)
- Acervo
- Phenomenology Humanities and Sciences
- Retratos da Escola
- Revista Internacional de Educação Superior
- Psicologia & Sociedade
- EDUCAÇÃO E FILOSOFIA
- Linhas
- Revista mbienteeducação
- REVISTA PONTO DE VISTA
- Interfaces Científicas - Humanas e Sociais
- Revista Linguagem & Ensino
- Revista da FUNDARTE
- Revista Educação e Cultura Contemporânea/Educação e Cultura Contemporânea
- Revista entreideias educação cultura e sociedade
- InterMeio Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS
- Serviço Social em Revista
- Revista Contrapontos
- Estudos da língua(gem)
- Revista Gênero
- Revista do Serviço Público
- Horizontes
- Revista Interinstitucional Artes de Educar
- Vivências
- Educação Profissional e Tecnológica em Revista
- Momento
- Educação em Foco
- Revista Brasileira Multidisciplinar
- Educere
- Interação em Psicologia
- Revista Temas em Educação
- Estilos da Clinica
- Colloquium humanarum
- Teoria e Prática da Educação
- Criar Educação
- Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica
- CAMPOS - Revista de Antropologia Social
- Revista Alterjor
- Caminho Aberto revista de extensão do IFSC
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028