Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Temas em Educação e Saúde
- Educação Online
- Revista Contemporânea de Educação
- Revista InCantare
- E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados
- Mosaico
- Cadernos da Pedagogia
- Revista de Educação do Vale do São Francisco
- Revista de Enfermagem da UFSM
- Revista Acadêmica Online
- e-Mosaicos
- Revista JRG de Estudos Acadêmicos
- Bioscience Journal
- Journal of Health & Biological Sciences
- HSJ.
- Atas de Ciências da Saúde
- Revista Ciência Plural
- Clinical & Biomedical Research
- Revista FisiSenectus
- PAJAR - Pan-American Journal of Aging Research
- Revista brasileira de neurologia
- Pan American Journal of Medical Thermology
- Revista Univap
- Inova Saúde
- Journal of Evidence-Based Healthcare
- Brain Imaging and Stimulation
- Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review)
- Estudos Avançados
- Praxis Educativa
- Revista e-Curriculum
- EccoS – Revista Científica
- Revista Contexto & Educação
- Acta Scientiarum Education
- Revista Educação em Questão
- Holos
- Alfa
- Problemata
- Cadernos de História da Educação
- Projeto História Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em História
- Brazilian Oral Research
- Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
- Revista Brasileira de Estudos da Homocultura
- Brazilian Dental Journal
- Acta Cirúrgica Brasileira
- Revista Espaço Pedagógico
- Revista HISTEDBR On-line
- PerCursos
- Filosofia e Educação
- Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar
- Tradterm
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028