Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Revista Brasileira de Educação do Campo
- Revista Brasileira de Pós-Graduação
- História Oral
- Revista gaúcha de enfermagem
- Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade
- Revista Psicologia e Saúde
- Debates em educação
- Zero-a-Seis
- Revista de Ensino Educação e Ciências Humanas
- Educação em Foco
- Revista Cereus
- Educação Ciência e Cultura
- Arquivos de Gastroenterologia
- Revista de Estudos Interdisciplinares
- Revista Interação Interdisciplinar.
- Revista Panorâmica online
- Revista Bioética
- ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA
- Nutrire
- Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
- Revista de APS
- Revista de Enfermagem e Atenção à Saúde
- Revista de Epidemiologia e Controle de Infecção
- Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento
- Colloquium Vitae
- Revista Educação em Saúde/Revista Educação em Saúde Unievangélica
- DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde
- Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica
- ABC Heart Failure & Cardiomyopathy
- STUDIES IN ENGINEERING AND EXACT SCIENCES
- Práxis Educacional
- International braz j urol
- Revista Psicologia Organizações e Trabalho
- Concilium
- Educação
- Revista da Escola de Enfermagem da USP
- Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- ABCD Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva (São Paulo)
- REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Cadernos Cajuína
- Revista Brasileira de Extensão Universitária
- Revista da Associação Brasileira de Pesquisador s Negr s - ABPN
- Museologia e Patrimônio
- Benjamin Constant
- Dental Press Journal of Orthodontics
- Ambiente Gestão e Desenvolvimento
- Perspectivas em Diálogo revista de educação e sociedade
- DESAFIOS Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins
- Revista de Estudos Aplicados em Educação
- Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028