Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Biocatalysis and Agricultural Biotechnology
- Jornal de Pediatria
- Sao Paulo Medical Journal
- Psicologia Ciência e Profissão
- Revista Brasileira de Geografia Física
- Revista Brasileira de Estudos da Homocultura
- Revista Contrapontos
- Revista CPC
- Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem
- Archives of Microbiology
- Revista Trabalho Necessário
- UÁQUIRI - Revista do Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal do Acre
- Muiraquitã - Revista de Letras e Humanidades
- Avances de Investigación en Educación Matemática
- Phytomedicine Plus
- Revista Periódicus
- Tellus
- Revista GESTO-Debate
- Cadernos do GPOSSHE On-line
- Ensaios Pedagógicos
- The Journal of Infection in Developing Countries
- Climacom Cultura Científica - Pesquisa, Jornalismo e Arte
- American Journal of Physics
- Revista Brasileira de Cancerologia
- SCIAS Educação Comunicação e Tecnologia
- REVELLI - Revista de Educação Linguagem e Literatura
- Boletim do Museu Integrado de Roraima (Online)
- CONTRAPONTO Discussões científicas e pedagógicas em Ciências Matemática e Educação
- Caderno Seminal
- Cadernos de Estágio.
- vozes Dos Vales publicações académicas
- Journal of Education Science and Health
- Revista de APS
- Revista Mundi Engenharia Tecnologia e Gestão
- Revista Acervo Educacional
- Geografia Ambiente Educação e Sociedades
- Revista de Ciência Política Direito e Politicas Públicas - POLITI(K)CON
- Rodriguésia
- Acta Scientiae et Technicae
- Koan - Revista de Educação e Complexidade
- O Mundo da Saúde
- Anais Uso Público em Unidades de Conservação/Anais ... Encontro Fluminense Uso Público em Unidades de Conservação
- Marine Pollution Bulletin
- Life Sciences
- Physics Letters B
- Psicologia Escolar e Educacional
- Paidéia (Ribeirão Preto)
- DELTA Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
- História da Educação
- Projeto História Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em História
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'