Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Journal of Librarianship and Information Science
- Museum Management and Curatorship
- Global Journal of Flexible Systems Management
- Health Communication
- Interactive Learning Environments
- Reviews in Medical Virology
- Journal of the Association of Nurses in AIDS Care
- Computer Applications in Engineering Education
- International Journal of Human-Computer Studies
- Clinical Reviews in Allergy & Immunology
- Revista Complutense de Educación
- Comunicar
- Educational Technology & Society
- Teaching in Higher Education
- Journal of Health Psychology
- Rethinking History
- Journal of Mathematics Teacher Education
- Molecular Ecology Notes
- Travel Medicine and Infectious Disease
- Food Reviews International
- Telemedicine Journal and e-Health
- Astrobiology
- Comparative Biochemistry and Physiology Part C Toxicology & Pharmacology
- Comprehensive Reviews in Food Science and Food Safety
- Physical Review Special Topics - Physics Education Research
- Current Neuropharmacology
- Qualitative Theory of Dynamical Systems
- Environmental Chemistry Letters
- Universitas Psychologica
- Body Image
- Journal of Enterprise Information Management
- Architectural Engineering and Design Management
- Regulation & Governance
- Research in Autism
- Journalism Practice
- Database
- Avances en Psicología Latinoamericana
- Duazary
- Brain Structure and Function
- Mindfulness
- Social Network Analysis and Mining
- Applied Research in Quality of Life
- Clinical Simulation in Nursing
- Head and Neck Pathology
- Revista Mediterránea de Comunicación
- Journal of Oral Microbiology
- Revista Iberoamericana de Educación Superior
- Anuari de Filologia Literatures Contemporànies
- Confluenze
- GigaScience
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'