Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- International Journal of Business Economics and Management
- Mediação
- Revista Humanitaris
- Farol - Revista de Estudos Organizacionais e Sociedade
- Regit - Revista de Estudos de Gestão, Informação e Tecnologia
- Collectivus Revista de Ciencias Sociales
- Revista Euroamericana de Antropología
- Educazione interculturale
- Práticas em Educação Infantil
- Saberes. Revista de Historia de las Ciencias y las Humanidades
- Journal of Analytical & Pharmaceutical Research
- Aging Medicine
- European Journal of Business Management and Research
- Open Gender Journal
- Rheumatology Advances in Practice
- Revista Docentes (impresso)
- European Public & Social Innovation Review
- J — Multidisciplinary Scientific Journal
- Tipití Journal of the Society for the Anthropology of Lowland South America
- Revista Gets
- Revista de Ensino e Cultura
- Cogitare
- Revista EDUCA UMCH
- International Journal of Psychiatry Research
- Revista Española de Educación Médica
- SSM - Qualitative Research in Health
- Analytica—A Journal of Analytical Chemistry and Chemical Analysis
- Compounds
- Revista Amazônica sobre Ensino de Geografia
- Revista de Ciências Jurídicas e Sociais – IURJ/Revista de Ciências Jurídicas e Sociais - IURJ
- Caderno de Ensino, Linguagens e Suas Tecnologias
- Lampião
- Telemedicine Reports
- Gigabyte
- Socioscapes
- cultura & psyché
- Infectious Medicine
- Food Chemistry Advances
- LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
- Main Issues Of Pedagogy And Psychology
- Revista Mosaico (online)
- Revista Iberoamericana de Educación Rural
- Radiation Protection Dosimetry
- Kew Bulletin
- Medical Research Archives
- Chemistry of Natural Compounds
- Revista de Neurología
- Revista chilena de nutrición
- Journal of Natural History
- Nova Hedwigia
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'