Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Teaching Mathematics and its Applications An International Journal of the IMA
- Cellular and Molecular Neurobiology
- Journal of Wood Chemistry and Technology
- Aquatic Botany
- Archivos de ciencias de la educación
- Canadian Water Resources Journal / Revue canadienne des ressources hydriques
- HYBRIS: Revista de Filosofía
- Revista Educación Superior y Sociedad (ESS)
- Applied Artificial Intelligence
- Historical Biology
- Celestial Mechanics and Dynamical Astronomy
- Theory & Psychology
- International Journal of Experimental Pathology
- Journal of Plant Biochemistry and Biotechnology
- Journal of Community & Applied Social Psychology
- Neurorehabilitation
- Adaptive Behavior
- RENDICONTI LINCEI
- European review for medical and pharmacological sciences
- Education in the Knowledge Society (EKS)
- Substance Abuse Research and Treatment
- Journal of Pain Research
- Advances in Medical Education and Practice
- Blood Pressure Monitoring
- América Latina en la Historia Económica
- Systematics and Biodiversity
- Universidade e Sociedade (brasília)
- Percursos (udesc) Impressa
- Forensic Science Medicine and Pathology
- Diaspora Indigenous and Minority Education
- Journal of Web Semantics
- Revista de História da Sociedade e da Cultura
- Revista Estudos do Século XX
- RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
- Formation et profession
- Fólio - Revista de Letras
- Australian Journal of Maritime & Ocean Affairs
- Recial
- Argus-a Artes & Humanidades
- Journal of Applied Remote Sensing
- Biofuels Bioproducts and Biorefining
- Journal of Microbiology and Biology Education
- Environmental Progress & Sustainable Energy
- Investigations in Mathematics Learning
- Sképsis (salvador. Online)
- Revista de Estilos de Aprendizaje
- Ge-conservacion
- Educació Química (internet)
- Abriu
- International Journal of Pharmacy Practice
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'