Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
- ecancermedicalscience
- Earth Sciences Research Journal
- Australian Journal of Crop Science
- Cultures of Science
- Ethnobiology Letters
- Journal of Agricultural Studies
- Revista Forges
- Atoms
- Current Research in Environmental & Applied Mycology
- Revista Húmus
- Revista de Humanidades, Tecnologia e Cultura
- Journal of Educational Research in Mathematics
- Ixtli Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación
- Revista Pertinencia Académica
- Revista de Educação Física, Saúde e Esporte
- SN Social Sciences
- Revista de Extensão da UPE
- Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar
- Advanced Design Research
- Blood Coagulation & Fibrinolysis
- International Journal of Morphology
- Infectio
- Journal of Biological Regulators and Homeostatic Agents/Journal of Biological Regulators & Homeostatic Agents
- Aprender
- Journal of Interpretation Research
- Teoria. Rivista di filosofia
- UNICIÊNCIAS
- Prisma Com
- Enfermería Comunitaria
- Iniciacom: Revista Brasileira de Iniciacao Cientifica em Comunicacao Social
- Chemistry & Chemical Technology
- Revista Educ@rnos
- International journal of psychoanalysis and education
- Cadernos Zygmunt Bauman
- International Health Trends and Perspectives
- World Journal of Biology Pharmacy and Health Sciences
- Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education
- Knowledge
- Brazilian Journal of Science
- IMPACT projects
- International Journal of Studies in Education and Science
- IJID Regions
- Revista Agustina de Educación
- The American Biology Teacher
- Bahia Análise & Dados
- Education Review
- International Journal of Sport Management and Marketing
- Revista Internacional D'humanitats
- Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'