Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista de Saúde Pública
- Educação & Formação
- Revista de Estudios y Experiencias en Educación
- Momento
- Revista da Associação Brasileira de Pesquisador s Negr s - ABPN
- Itinerarius Reflectionis
- Revista Interacções
- Einstein (São Paulo)
- Olhares & Trilhas
- Olhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp
- Revista Recien
- Linha Mestra
- Cadernos de Educação Básica
- Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação
- Medicina (Ribeirão Preto)
- Ciência em Tela
- Revista Currículo e Docência
- Revista Educação em Questão
- Holos
- Revista de Educação PUC-Campinas
- Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
- Periferia
- Revista HISTEDBR On-line
- Revista da Faculdade de Educação
- Revista EDaPECI
- Cadernos do Aplicação
- Revista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
- Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
- Disciplinarum Scientia | Naturais e Tecnológicas
- Disciplinarum Scientia | Sociais Aplicadas
- Latin American Journal of Science Education
- Revista Enfermagem Atual In Derme
- Revista Tecnologia e Sociedade
- Enciclopédia Biosfera
- Revista África e Africanidades
- Revista UFG
- Revista Contemporânea de Educação
- Revista Políticas Públicas & Cidades
- Revista Educação & Ensino
- BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS
- Capim Dourado Diálogos em Extensão
- Revista do Edicc
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis
- The European Physical Journal C
- Journal of Chemical Education
- Revista Latino-Americana de Enfermagem
- História Ciências Saúde-Manguinhos
- Reciis
- Revista Iberoamericana de Educación
- Revista gaúcha de enfermagem
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'