Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Brasileira de Filosofia e História
- Revista de Graduação USP
- Kwanissa Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros
- Especiaria Cadernos de Ciências Humanas
- Crítica e Sociedade
- Revista Redfoco.
- Revista Instituto GeoGebra Internacional do Rio Grande do Norte
- Revista PGPU
- DISCURSIVIDADES
- Transições
- Revista Educação C&T / Secretaria de Estado de Ciência Tecnologia e Inovação de Mato Grosso
- Revista FormAção.
- Acta Biomédica Brasiliensia
- Revista Eletrônica Multidisciplinar UNIFACEAR
- Form@ção de Professores em Revista - Faccat
- Scientific Journal ANAP.
- Bahia Análise & Dados
- Education Review
- International Journal of Sport Management and Marketing
- Revista Internacional D'humanitats
- Revista Portuguesa de Enfermagem de Reabilitação
- Journal of Plastination
- Revista Fatec Sebrae em Debate: Gestão, Tecnologias e Negócios
- Condensed Matter
- Zeroseiup - Culture, Infanzie, Societá
- Ágor@ - Revista Acadêmica de Formação de Professores
- WELFARE E ERGONOMIA
- Research & Investigations in Sports Medicine
- Souza Ead Revista Acadêmica
- Future Pharmacology
- Frontiers in Epidemiology
- European Journal of Education and Pedagogy
- Balbúrdia. Revista de Divulgação Científica dos Discentes da Usp (online)
- Journal of Biomedical Research & Environmental Sciences
- Child Studies
- Science in One Health
- Revista Eletrônica Amplamente (online)
- Multidisciplinary Reviews
- Revista Brasileira de Oftalmologia
- Revista da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo
- Biotemas
- Surgical & Cosmetic Dermatology
- Inova Saúde
- Revista Brasileira de Avaliação
- Temas em Educação Física Escolar
- Brazilian Journal of Health and Biomedical Sciences
- Revista de Ensino Ciência e Inovação em Saúde
- Revista Processos Químicos
- Revista Brasileira de Inovação Tecnológica em Saúde
- JBNC - JORNAL BRASILEIRO DE NEUROCIRURGIA
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'