Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Fronteiras Journal of Social Technological and Environmental Science
- Aletheia
- iSys - Brazilian Journal of Information Systems
- Journal of Engineering Research
- Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba
- Temas em Educação e Saúde
- Revista InCantare
- RUA
- Animus Revista Interamericana de Comunicação Midiática
- Revista Fórum Identidades
- Revista de Extensão Tecnológica
- PIXO - Revista de Arquitetura Cidade e Contemporaneidade
- INSTANTE
- Educação em Perspectiva
- Direito & Realidade
- Revista Diálogos | Estudos da Linguagem
- Journal of Bioenergetics and Biomembranes
- International Journal of Health Care Quality Assurance
- Research in Astronomy and Astrophysics
- Constructivist Foundations
- Ciências & Cognição (ufrj)
- Revista Latinoamericana de Educación Comparada
- European Journal of Translational Myology
- Journal of Humanistic Mathematics
- Revista Científic Universitas
- Estudos IAT
- Sensos-e
- Results in Chemistry
- Science Journal of Education
- PAPELES
- Via Teológica
- Revista de innovación y buenas prácticas docentes
- Cadernos Saúde Coletiva
- Fisioterapia em Movimento
- Revista de Nutrição
- Revista CEFAC
- Revista de Divulgação Científica Sena Aires
- Revista Gestão e Desenvolvimento
- Ensaios e Ciência C Biológicas Agrárias e da Saúde
- Revista Brasileira de Paleontologia
- Revista Fitos
- Desenvolvimento em Questão
- Revista Brasileira de Ecoturismo (RBEcotur)
- Revista Pan-Amazônica de Saúde
- Journal of Biotechnology and Biodiversity
- Revista Brasileira de Psicoterapia
- PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura
- Interfaces Científicas - Saúde e Ambiente
- Diké - Revista Jurídica
- Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'