Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- The International Review of Research in Open and Distributed Learning
- International Journal of Artificial Intelligence in Education
- Educación Médica
- Revista Lusófona de Educação
- Observatorio (OBS*)
- Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine
- Physical Review Physics Education Research
- International Journal of Educational Research Open
- Journal of Clinical Medicine
- Frontiers in Chemistry
- Physical Chemistry Chemical Physics
- New Journal of Chemistry
- F1000Research
- American Journal of Tropical Medicine and Hygiene
- American Journal of Hypertension
- Chirality
- Revista Brasileira de Epidemiologia
- Transactions of the Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene
- Cretaceous Research
- Revista Brasileira de Reumatologia
- Taxon
- Brazilian Journal of Psychiatry
- Ciência Rural
- Ethnobiology and Conservation
- Psicologia - Teoria e Prática
- Espaço para a Saúde - Revista de Saúde Pública do Paraná
- Nuances estudos sobre Educação
- Informação & Informação
- Revista Linguagem em Foco
- Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos
- Revista Mídia e Cotidiano
- Revista Geotemas
- Geopauta
- Ciência da Informação
- Veredas - Revista de Estudos Linguísticos
- Revista Ideação
- Paranoá cadernos de arquitetura e urbanismo
- Revista Habitus - Revista do Instituto Goiano de Pré-História e Antropologia
- Pensar Acadêmico
- Revista Feminismos
- História Revista
- Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
- EXTENDERE
- Physical review. B, Condensed matter
- Acta Mathematica
- Urban Water Journal
- HoST - Journal of History of Science and Technology
- LUZ
- Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación/Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
- Food Analytical Methods
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'