Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Brasileira de Pós-Graduação
- Linhas
- Revista Conexao UEPG
- Reflexão e Ação
- Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
- Acta Paulista de Enfermagem
- Saúde e Sociedade
- Concilium
- Educação
- Interfaces Científicas - Humanas e Sociais
- Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
- Periferia
- Journal of Molecular Structure
- Retratos da Escola
- Educação Unisinos
- Journal of Interprofessional Care
- Microbial Pathogenesis
- Revista mbienteeducação
- Poliética Revista de Ética e Filosofia Política
- Frontiers in Immunology
- South African Journal of Botany
- EDUCAÇÃO E FILOSOFIA
- Linguagens Educação e Sociedade
- Espaço Plural
- Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad
- PNA
- BMC Medical Education
- Physical Review A
- The European Physical Journal Plus
- Arquivos Brasileiros de Cardiologia
- Em Aberto
- Revista Educativa - Revista de Educação
- JNT - Facit Business and Technology Journal
- Statistics Education Research Journal
- Retos
- Ambiente & sociedade
- Pharmaceutics
- Plants
- Food Bioscience
- Clinics
- Brazilian Oral Research
- InterMeio Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS
- Revista Eletrônica História em Reflexão
- Jornal de Pediatria
- Sao Paulo Medical Journal
- Psicologia Ciência e Profissão
- Revista Brasileira de Geografia Física
- Revista Brasileira de Estudos da Homocultura
- Revista Contrapontos
- Revista CPC
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'