Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Análisis Filosófico
- Journal of Biophotonics
- Air Quality Atmosphere & Health
- Journal of Computational Science
- Advances in Medical Sciences
- Evolution Education and Outreach
- Journal of Dietary Supplements
- Journal of Technology and Science Education
- Digital Education Review
- Magis Revista Internacional de Investigación en Educación
- Nursing Reports
- AoB Plants
- Higher Education Skills and Work-based Learning
- International Journal of Nursing Knowledge
- Review of Education
- Citizen Science Theory and Practice
- Geosciences
- Cosmetics
- Egyptian Journal of Forensic Sciences
- Journal of Industrial and Production Engineering
- Agroecology and Sustainable Food Systems
- Civil Procedure Review
- Clinical Epidemiology and Global Health
- Journal of Global Antimicrobial Resistance
- Journal of Transport & Health
- Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
- Chemosensors
- Imaging Science in Dentistry
- LUMAT International Journal on Math Science and Technology Education
- Dialogic Pedagogy A Journal for Studies of Dialogic Education
- Applied Neuropsychology Adult
- Hipogrifo Revista de literatura y cultural del Siglo de Oro
- Cogent Psychology
- International Journal of Language and Literature
- Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación
- Revista de História Bilros. História(s), Sociedade(s) e Cultura(s).
- mSphere
- Rhizosphere
- London Journal of Research In Humanities and Social Sciences
- Perspectivas Revista de Ciencias Sociales
- Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación
- Sociedad e Infancias
- Trayectorias Humanas Trascontinentales
- Conservation Science and Practice
- Materials Today Sustainability
- Environmental Advances
- Advances in Sample Preparation
- Journal of Drug Delivery Science and Technology
- Toxicology
- Molecular and Cellular Biochemistry
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'