Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- International Journal of Human-Computer Interaction
- Medical Teacher
- Sedimentary Geology
- Public Understanding of Science
- Actualidades Investigativas en Educación
- International Journal of Molecular Sciences
- Journal of Hazardous Materials
- Nutrients
- Physical Review Letters
- Expert Systems with Applications
- Vaccines
- Current Biology
- Industrial Crops and Products
- Journal of Ethnopharmacology
- Resuscitation
- Water Air & Soil Pollution
- Applied Clay Science
- Educational Studies in Mathematics
- Revista Colombiana de Educación
- The Journal of Mathematical Behavior
- Ethics & Behavior
- Education Policy Analysis Archives
- International Journal of Distance Education Technologies
- Journal of Research in Mathematics Education
- International Journal of Education in Mathematics Science and Technology
- Cogent Education
- Cogent Arts and Humanities
- Nature
- The Lancet
- Astronomy and Astrophysics
- Clinical Infectious Diseases
- Environment Development and Sustainability
- European Journal of Medicinal Chemistry
- Clinical Oral Investigations
- European Journal of Pharmaceutical Sciences
- 3 Biotech
- BMC Pediatrics
- Neurological Sciences
- Journal of Religion and Health
- Precambrian Research
- The Journal of Environmental Education
- Comparative Immunology Microbiology and Infectious Diseases
- Research in Science Education
- Biology & Philosophy
- Journal of Ethnobiology
- Uniciencia
- The Qualitative Report
- Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación
- Nursing and Health Sciences
- The International Review of Research in Open and Distributed Learning
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'