Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Revista Estudos Feministas
- Cadernos de Pesquisa
- Revista Pesquisa Qualitativa
- EAD em FOCO
- História Ciências Saúde-Manguinhos
- Trans/Form/Ação
- Revista Diálogo Educacional
- Revista Exitus
- Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade
- Fórum Linguístico
- Topoi (Rio de Janeiro)
- Educação
- História (São Paulo)
- Revista de Estudos da Linguagem
- O Social em Questão
- Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
- Jornal de Políticas Educacionais
- Revista Brasileira de Estudos da Presença
- Revista de Políticas Públicas
- Tempo
- Cena
- Arte da Cena (Art on Stage)
- Acervo
- Phenomenology Humanities and Sciences
- Bolema Boletim de Educação Matemática
- Revista Brasileira de Estudos de População
- Sociologias
- Sociedade e Estado
- Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
- Caderno CRH
- Caminhos de Geografia
- Em Questão
- Reciis
- Cadernos CEDES
- Trabalhos em Linguística Aplicada
- Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
- Geography Department University of Sao Paulo
- Bakhtiniana Revista de Estudos do Discurso
- Historia Ambiental Latinoamericana y Caribeña (HALAC) revista de la Solcha
- Cadernos de Linguística
- Signo
- Anuário Antropológico
- Revista da ABEM
- Revista Pistis Praxis
- Diálogos
- Revista História Debates e Tendências
- PÓS Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG
- Revista Guará
- Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea
- MORINGA - Artes do Espetáculo
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028