Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área 21 usa apenas o Procedimento 3: não haverá critérios de qualificação de periódicos, e a produção total não será analisada. Cada docente indica um produto por ano, com justificativa, avaliado qualitativamente pela abrangência, complexidade, inovação e aplicabilidade, além do vínculo com teses/dissertações e discentes. O periódico serve só como filtro de boas práticas editoriais.
Revistas
- Experiência Revista Científica de Extensão
- Revista Acervo Educacional
- identidade!
- Revista PET Brasil.
- Revista Contraponto
- Revista Brasileira de Pesquisa em Ciências da Saúde
- Health Residencies Journal - HRJ
- Divers !
- Brazilian Journal of Oncology
- Genética na Escola
- Revista Pleiade
- Revista Stricto Sensu
- REVISTA INTERDISCIPLINAR CIÊNCIAS MÉDICAS
- Crítica e Sociedade
- Multidisciplinary Reviews
- RECISATEC - REVISTA CIENTÍFICA SAÚDE E TECNOLOGIA
- ARQUIVOS BRASILEIROS DE CARDIOLOGIA - IMAGEM CARDIOVASCULAR
- Revista Brasileira de Avaliação
- BioSCIENCE
- REVISTA CIF BRASIL
- Cadernos de Naturologia e Terapias Complementares
- PROJEÇÃO, SAÚDE E VIDA
- Nutrição Brasil
- Brazilian Journal of Policy and Development
- Bolema Boletim de Educação Matemática
- Revista Brasileira de Estudos de População
- Sociologias
- Sociedade e Estado
- Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
- Caderno CRH
- Caminhos de Geografia
- Em Questão
- Reciis
- Cadernos CEDES
- Trabalhos em Linguística Aplicada
- Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
- Geography Department University of Sao Paulo
- Bakhtiniana Revista de Estudos do Discurso
- Historia Ambiental Latinoamericana y Caribeña (HALAC) revista de la Solcha
- Cadernos de Linguística
- Signo
- Anuário Antropológico
- Revista da ABEM
- Revista Pistis Praxis
- Diálogos
- Revista História Debates e Tendências
- PÓS Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG
- Revista Guará
- Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea
- MORINGA - Artes do Espetáculo
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Pontuação qualitativa do produto indicado — Abrangência (1/3/4/5) + complexidade, inovação, aplicabilidade (1/3/5 cada) + qualificadores (autoria 1; dissertação/tese 2; coautoria discente/egresso 1; discente 1º/2º autor +1). Boa qualidade = 19 pontos. Produtos sem coerência epistemológica com a Área 21 são glosados.
Fontes: Documento de Área – Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional (Área 21), 2025–2028 · Ficha de Avaliação – Área 21, 2025–2028