Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Diamond and Related Materials
- European Journal of Pharmacology
- Molecular Neurobiology
- Dalton Transactions
- The European Physical Journal Plus
- Optics Letters
- Journal of Food Composition and Analysis
- Materials Science and Engineering B
- New Journal of Chemistry
- Organic & Biomolecular Chemistry
- Chemico-Biological Interactions
- Journal of Physics D Applied Physics
- Physica A Statistical Mechanics and its Applications
- Physica Scripta
- Acta Astronautica
- Microbial Pathogenesis
- The Journal of Organic Chemistry
- Journal of Photochemistry and Photobiology A Chemistry
- Physical review. E
- Chemical Physics Letters
- South African Journal of Botany
- The Journal of Physical Chemistry A
- ChemElectroChem
- Process Biochemistry
- ACS Chemical Neuroscience
- Nanotechnology
- Signal Processing
- Applied Catalysis A General
- Nutrition Metabolism and Cardiovascular Diseases
- Soft Matter
- Journal of Luminescence
- Theoretical and Applied Climatology
- Endocrinology
- Journal of Biomolecular Structure and Dynamics
- ChemCatChem
- International Journal of Environmental & Analytical Chemistry
- Inflammation Research
- Environmental Toxicology and Pharmacology
- Synthetic Metals
- Nuclear Physics B
- Environmental Toxicology and Chemistry
- Journal of Materials in Civil Engineering
- Geophysics
- Archives of Orthopaedic and Trauma Surgery
- International Journal of Remote Sensing
- Journal of Chemical Technology & Biotechnology
- Journal of Computational and Applied Mathematics
- Toxicological Sciences
- Quantum Information Processing
- Estuarine Coastal and Shelf Science
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'