Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Sensors
- Energies
- Water
- Genes
- Optik
- Molecular Biology Reports
- Applied Physics A
- Clinical Nutrition ESPEN
- Discover Oncology
- Journal of Applied Electrochemistry
- Fitoterapia
- Journal of Radioanalytical and Nuclear Chemistry
- International Journal of Modern Physics A
- Pure and Applied Chemistry
- Journal of the Optical Society of America A
- European Journal Of Oral Sciences
- Analytical Sciences
- International Journal of Neuroscience
- Magnetic Resonance in Chemistry
- Journal of Electron Spectroscopy and Related Phenomena
- Journal of Physical Education and Sport
- Journal of the Society of Architectural Historians
- Journal of the Indian Chemical Society
- Indian Journal of Microbiology
- Malacologia
- LEOPOLDIANUM
- Universitas Scientiarum
- Entretextos
- Journal of Thermal Stresses
- International Journal of Acarology
- Studies on Neotropical Fauna and Environment
- Relaciones Estudios de Historia y Sociedad
- Advances in Applied Clifford Algebras
- Journal of Public Health Policy
- Zeitschrift für Analysis und ihre Anwendungen
- Nordic Pulp & Paper Research Journal
- Zoomorphology
- Cadernos de Geografia
- História Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
- Pediatric Exercise Science
- Differential Geometry and its Applications
- Australian Systematic Botany
- Electronic Journal of Differential Equations
- Uno (barcelona. 1994)
- Topological Methods in Nonlinear Analysis
- Morphologie
- Biodiversity Data Journal
- Journal of Inclusion Phenomena and Macrocyclic Chemistry
- Austral Ecology
- Journal of Toxicology and Environmental Health Part A
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'