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Ciências e Humanidades para a Educação Básica

Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.

Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028

A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.

Revistas

• Revista Internacional de Contaminación AmbientalISSN 0188-4999 · National Autonomous University of Mexiconenhum artigoIntermediária
• Anais do Instituto de Higiene e Medicina TropicalISSN 0303-7762 · Instituto de Higiene e Medicina Tropicalnenhum artigoPouco valorizada
• Tecnologia & Cultura (cefet/rj)ISSN 1414-8498nenhum artigoPouco valorizada
• Senses of cinemaISSN 1443-4059nenhum artigoPouco valorizada
• Mathematica MoravicaISSN 1450-5932 · Faculty of Agronomy in Čačaknenhum artigoPouco valorizada
• Revista CronosISSN 1518-0689nenhum artigoPouco valorizada
• Journal of mathematical extension.ISSN 1735-8299 · Azad University Cross Teamnenhum artigoPouco valorizada
• Trópos. Rivista di ermeneutica e critica filosoficaISSN 2036-542Xnenhum artigoPouco valorizada
• Revista CoopexISSN 2177-5052nenhum artigoPouco valorizada
• Redis Revista de Estudos do DiscursoISSN 2183-3958 · University of Portonenhum artigoPouco valorizada
• Rabisco: Revista de PsicanáliseISSN 2236-3548nenhum artigoPouco valorizada
• Cairu em Revista - Sociedade, Educação, Gestão e SustentabilidadeISSN 2237-7719nenhum artigoPouco valorizada
• Koan - Revista de Educação e ComplexidadeISSN 2317-5656nenhum artigoPouco valorizada
• Diabetes & Metabolic DisordersISSN 2381-201Xnenhum artigoPouco valorizada
• Condensed MatterISSN 2410-3896 · Multidisciplinary Digital Publishing Institutenenhum artigoIntermediária
• LudopédioISSN 2446-6174nenhum artigoPouco valorizada
• Revista Diálogos AcadêmicosISSN 2448-1270nenhum artigoPouco valorizada
• Journal of Universal MathematicsISSN 2618-5660 · Süleyman Demirel Universitynenhum artigoPouco valorizada
• Venoms and ToxinsISSN 2666-1217nenhum artigoPouco valorizada
• Discover EnvironmentISSN 2731-9431 · Springer Science+Business Medianenhum artigoIntermediária
• International Journal of Plant Based PharmaceuticalsISSN 2791-7509 · Bektas Tepenenhum artigoPouco valorizada
• Kinases and PhosphatasesISSN 2813-3757 · Multidisciplinary Digital Publishing Institutenenhum artigoPouco valorizada
• Cuadernos de Pesimismo (online)ISSN 2992-7676nenhum artigoPouco valorizada
• Journal of Environment and Sustainability EducationISSN 3025-0714nenhum artigoPouco valorizada

Critérios de avaliação 2025-2028

Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa

Outras regras da área

• Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.

Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'