Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Microscopy and Microanalysis
- Mathematische Annalen
- Comparative Biochemistry and Physiology Part A Molecular & Integrative Physiology
- Journal of Geometry and Physics
- Mathematics of Computation
- Transactions of the American Mathematical Society
- International Mathematics Research Notices
- Journal of Algebra
- Nonlinear Analysis
- The Physics Teacher
- Comparative Literature and Transcultural Studies
- Educational Philosophy and Theory
- Religion
- Historia Crítica
- Tecné Episteme y Didaxis TED
- Historia y Sociedad
- Estudios Sociológicos de El Colegio de México
- Educación Química
- Revista Matemática Iberoamericana
- Analysis and Applications
- Zoologica Scripta
- Revista de Enseñanza de la Física
- Clío & Asociados La historia enseñada
- Finisterra
- Revista de Estudios y Experiencias en Educación
- Revista Inclusiones
- Biofouling
- Differential and Integral Equations
- Calculus of Variations and Partial Differential Equations
- Utilities Policy
- Insect Biochemistry and Molecular Biology
- PARADIGMA
- Revista Iberoamericana de Educación
- Journal of Dynamics and Differential Equations
- Journal of Geometric Analysis
- SIAM Journal on Optimization
- Numerical Linear Algebra with Applications
- Panta Rei
- Microbes and Infection
- Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education
- International Electronic Journal of Mathematics Education
- Fractional Calculus and Applied Analysis
- Diversity and Distributions
- Journal of Risk Research
- Precision Agriculture
- Plant Biology
- Global Ecology and Biogeography
- Fish and Fisheries
- Nonlinear Analysis Real World Applications
- Fungal Diversity
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'