Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Revista Caribeña de Ciencias Sociales
- World Journal of Pharmaceutical Research
- IOSR Journal of Business and Management
- IOSR Journal of Humanities and Social Science
- Dentistry Journal
- Open Journal of Social Sciences
- Global Journal of Engineering Science and Researches
- International Journal of Advanced Engineering Research and Science
- International Journal of Control Systems and Robotics (online)
- International Journal of Scientific Management and Tourism
- Quantum Beam Science
- Journal of Particle Science and Technology
- Current Journal of Applied Science and Technology
- Heritage
- International Contemporary Management Review
- International Journal of Zoology and Animal Biology
- Earth
- Frontiers in Sensors
- Open Journal of Mathematics and Physics
- Boletim de Conjuntura (BOCA)
- Frontería
- Revista Mexicana de Física E
- Botânica Pública
- Psychoactives
- Drugs and Drug Candidates
- Frontiers in Carbon
- Jornal Mato-Grossense de Física
- Divulga-ci (online)
- Letramento Socioambiental (online)
- Revista Multiversa (online)
- Inter-Acciones
- Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura
- Revista Cubana de Geomática (online)
- Revista Observatorio do Trabalho Brasileiro (print)
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'