Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Waste and Biomass Valorization
- Journal of Computational Science
- Translational Oncology
- Food Analytical Methods
- Food Additives & Contaminants Part A
- Virus Evolution
- Science education international
- Journal of Obesity
- Physis Terrae - Revista Ibero-Afro-Americana de Geografia Física e Ambiente
- AMB Express
- Journal of Sustainable Metallurgy
- Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
- Imaging Science in Dentistry
- Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
- Revista Latinoamericana de Estudios Críticos Animales
- Regional Studies in Marine Science
- Revista de História Bilros. História(s), Sociedade(s) e Cultura(s).
- mSphere
- Research in the Mathematical Sciences
- Emergent Materials
- Conservation Science and Practice
- Frontiers in Sports and Active Living
- Current Research in Insect Science
- The Lancet Regional Health - Americas
- Advances in Sample Preparation
- IEEE Access
- Sustainability
- Polymers
- Healthcare
- Frontiers in Physiology
- Biomass Conversion and Biorefinery
- Materials Today Communications
- Results in Physics
- BMC Genomics
- Journal of Materials Science Materials in Electronics
- BMC Musculoskeletal Disorders
- Journal of Magnetism and Magnetic Materials
- Ecology and Evolution
- Physica B Condensed Matter
- Journal of Materials Engineering and Performance
- Biochemical and Biophysical Research Communications
- Diversity
- Journal of Physics Condensed Matter
- Chemical Papers
- Behavioural Brain Research
- Epilepsy & Behavior
- Journal of Molecular Modeling
- Polyhedron
- Bioorganic & Medicinal Chemistry Letters
- Journal of Nanoparticle Research
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'