Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- SVOA Microbiology
- Clinical Case Reports International
- HPHR Journal
- Revista Ensino, Saúde e Biotecnologia da Amazônia
- Revista Interdisciplinar da Farese
- Trends in Telemedicine & E-health
- American Journal of Aging Science and Research.
- Discover Water
- Colloquium health and education
- Caliandra - Revista de História da Anpuh Go
- Acta Hidrogeográfica
- Revista Ethikai
- One Health & Implementation Research
- Angolan Industry and Chemical Engineering Journal
- Bioenergetics Communications
- Revue Didactique
- Revista da Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba
- Forum for education studies.
- Information
- Axioms
- International Journal of Current Science Research and Review
- Journal of Nanoscience and Nanotechnology
- South Florida Journal of Development
- PubVet
- International Journal of Research -GRANTHAALAYAH
- Autopsy and Case Reports
- Brazilian Journal of Business
- Indian Journal Of Applied Research
- Natural Resources
- REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE
- SaBios-Revista de Saúde e Biologia
- ENVIRONMENTAL SMOKE
- STUDIES IN SOCIAL SCIENCES REVIEW
- Revista Acadêmica da Lusofonia.
- Revista Eletrônica de Iniciação Científica em Computação
- Pesquisas em discurso pedagógico
- Brazilian Journal of Food Research
- Journal of Human and Environment of Tropical Bays
- Odonto
- BIOFARM - Journal of Biology & Pharmacy and Agricultural Management
- Sustentabilidade.
- Boletim Técnico IFTM
- Revista Sertão Sustentável
- Revista de educación/Revista de educación
- CES Odontología
- Special publication - Royal Society of Chemistry/Special publication
- VASA
- Biochemical Education
- Military Technology (1981)
- Arquivos da Memória
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'