Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Infants & Young Children
- REVISTA GEOGRÁFICA VENEZOLANA
- Comciência (unicamp)
- La Recherche en Education
- Latin American journal of sedimentology and basin analysis
- Verve (pucsp)
- Cultural-Historical Psychology
- JAHR
- Revista de Salud Pública
- Revista del Instituto de Investigaciones en Educación
- Materiales para la historia del deporte
- Revista Andaluza de Medicina del Deporte
- Journal of Social Behavioral and Health Sciences
- Crátilo: Revista de Estudos Linguísticos e Literários
- Revista Jurídica do Ministério Público do Estado do Tocantins
- Revista Babilônia
- Acción Motriz
- Journal of Endovascular Resuscitation and Trauma Management
- Espacios Transnacionales
- otolaryngology
- Revista Eletrônica de Matemática
- Revista Design, Inovação e Gestão Estratégica - Redige
- Revista Interciência & Sociedade
- Aularia: Revista Digital de Comunicación
- Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane Série Letras e Ciências Sociais
- Calibán Revista Latino-americana de Psicanálise da Fepal
- Cadernos Discursivos
- Letras em Revista
- Revista Unilus Ensino e Pesquisa (online)
- Revista Eletrônica Ventilando Acervos
- Revista Sul-Americana de Psicologia
- Asian Journal of Applied Sciences
- Revista Amazonia Investiga
- Open Journal of Emergency Medicine
- Journal of research in pharmaceutical science.
- Revista Eletrônica Saberes Múltiplos
- Lasers in Dental Science
- Journal of Physical Education and Sports Management
- Labyrinth
- Gramsciana
- INTERdisciplina
- Transplantation Reports
- PUPIL International Journal of Teaching Education and Learning
- MOJ Women s Health
- Epistemología e Historia de la Ciencia
- Multiplosacessos
- Hospice and Palliative Medicine International Journal
- Debates sobre Innovación
- Saberes em Foco
- Revista Multifaces
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'