Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Cadernos de Formação Rbce
- Educação, Ciência e Cultura
- Dedica
- Revista E-Psi
- Káñina
- Asian Pacific Journal of Tropical Biomedicine
- International Journal of Ophthalmology
- Vegetos
- Sol Nascente
- Global Cardiology Science and Practice
- IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)
- Épsilon - Revista de Educación Matemática (en Línea)
- Revista Escrita da História
- International journal of epidemiologic research
- International Journal for Population Data Science
- Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación
- Pedagogia Più Didattica
- OKARA Jurnal Bahasa dan Sastra
- Ágora de Heterodoxias
- Revista Gepesvida
- Moitará - Revista de Serviço Social
- International Journal of Educational Sciences
- Epilepsia Open
- International Journal of Anesthesiology & Pain Medicine
- Chemistry Africa
- International Journal of Multidisciplinary and Current Educational Research
- Quantum Reports
- Constructive Mathematical Analysis
- Exploratory Research in Clinical and Social Pharmacy
- Frontiers in Aging
- Biomass
- Revista Quero Saber
- ACS Food Science & Technology
- Critical Care Science
- Electronics
- Processes
- Frontiers in Pediatrics
- Frontiers in Human Neuroscience
- World Journal of Clinical Cases
- Experimental Brain Research
- Journal of Visualized Experiments
- FEMS Microbiology Letters
- Journal of Craniofacial Surgery
- Synlett
- The European Physical Journal D
- Surgical Neurology International
- Pacing and Clinical Electrophysiology
- Journal of Pharmaceutical Research International
- Experimental Parasitology
- Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'