Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Olhar de Professor
- Revista Temas em Educação
- Química Nova
- História da Ciência e Ensino construindo interfaces
- Revista de Educação do Vale do São Francisco
- Journal of Mathematics and Culture
- Humanidades & Tecnologia em Revista (FINOM)
- Revista CPAQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida
- Revista Internacional de Educação Superior
- Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas
- Educação e Pesquisa
- Revista Brasileira de Enfermagem
- Revista Tempos e Espaços em Educação
- Revista Sustinere
- Revista Educação e Cultura Contemporânea/Educação e Cultura Contemporânea
- Atos de Pesquisa em Educação
- Creative Education
- REVISTA INTERSABERES
- South American Journal of Basic Education, Technical and Technological
- The Mathematics Enthusiast
- Aracê.
- Saúde em Redes
- ETD - Educação Temática Digital
- Perspectiva
- Physics Education
- Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED
- REVISTA PONTO DE VISTA
- Vivências
- Exatas Online
- New Trends in Qualitative Research
- Revista Trilhas Pedagógicas
- Educar em Revista
- Revista Pedagógica
- Educação Ciência e Cultura
- Benjamin Constant
- Revista Triângulo
- Revista Transmutare
- CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática
- Hipátia - Revista Brasileira de História, Educação e Matemática
- International Journal of Environmental Research and Public Health
- Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento
- Physical review. D/Physical review. D.
- Práxis Educacional
- Acta Scientiarum Education
- Unión (san Cristobal de la Laguna)
- Revista de Estudos Interdisciplinares
- Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática
- Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review)
- EccoS – Revista Científica
- Science & Education
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'