Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Docentes (impresso)
- European Public & Social Innovation Review
- J — Multidisciplinary Scientific Journal
- Tipití Journal of the Society for the Anthropology of Lowland South America
- Revista Gets
- Revista de Ensino e Cultura
- Cogitare
- Revista EDUCA UMCH
- International Journal of Psychiatry Research
- Revista Española de Educación Médica
- SSM - Qualitative Research in Health
- Analytica—A Journal of Analytical Chemistry and Chemical Analysis
- Compounds
- Revista Amazônica sobre Ensino de Geografia
- Revista de Ciências Jurídicas e Sociais – IURJ/Revista de Ciências Jurídicas e Sociais - IURJ
- Caderno de Ensino, Linguagens e Suas Tecnologias
- Lampião
- Telemedicine Reports
- Gigabyte
- Socioscapes
- cultura & psyché
- Fronteiras da Representação do Conhecimento
- Infectious Medicine
- Food Chemistry Advances
- LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
- Main Issues Of Pedagogy And Psychology
- Revista Mosaico (online)
- Revista Iberoamericana de Educación Rural
- Bioengineering
- Archives of Virology
- Brazilian journal of food technology/Brazilian Journal of Food Technology
- Revista Brasileira de Meteorologia
- Brazilian Journal of Analytical Chemistry
- Revista Master Ensino Pesquisa e Extensão
- Revista Educare (Online)
- Idéias
- História em Revista
- Cadernos de Educação
- Revista de Literatura, História e Memória
- Cadernos do PET Filosofia
- Escritas do Tempo
- Revista Faculdade Famen
- Revista Estudos Libertários
- LUMEN
- Marupiara | Revista Científica do CESP/UEA
- Revista Técnico-Científica do IF-SC
- Revista Acadêmica em Humanidades
- Ets Educare - Revista de Educação e Ensino
- Claraboia
- Educação e (Trans)formação
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'