Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Educação e Emancipação
- Journal of Molecular Modeling
- Anais da Academia Brasileira de Ciências
- Educação Profissional e Tecnológica em Revista
- Filosofia e Educação
- GEOFRONTER
- Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica
- Revista Psicopedagogia
- Zero-a-Seis
- Cadernos de Educação
- REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Revista Philologus
- The Brazilian Journal of Infectious Diseases
- Journal of the Brazilian Chemical Society
- Revista Brasileira de Alfabetização
- Colloquium humanarum
- The ESPecialist
- Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
- Revista Sapiência sociedade saberes e práticas educacionais (2238-3565)
- REVISTA UNIARAGUAIA
- Interação
- Revista Brasileira de Iniciação Científica
- Revista Cereus
- Revista Educação em Debate
- Artefactum
- Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela
- Memórias do Instituto Oswaldo Cruz
- Mosaico
- Revista Polyphonía
- Revista Ensino de Geografia (Recife)
- Raído
- Revista de Casos e Consultoria
- Archives of Microbiology
- Revista Trabalho Necessário
- UÁQUIRI - Revista do Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal do Acre
- Muiraquitã - Revista de Letras e Humanidades
- Avances de Investigación en Educación Matemática
- Phytomedicine Plus
- Acta Cirúrgica Brasileira
- Interações (Campo Grande)
- Revista Brasileira de Climatologia
- Tecnologias Sociedade e Conhecimento
- Educação em Revista
- Caminho Aberto revista de extensão do IFSC
- PRACS Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da UNIFAP
- Perspectivas
- InterScience Place
- Revista Educação Especial em Debate
- Revista Desenredo
- Behavioral Sciences
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'