Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Paulista de Enfermagem
- PLURAL - Revista de Psicologia UNESP Bauru
- Revista Educação e Infâncias.
- Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)
- Biodiversidade Brasileira
- Hoehnea
- Journal of Morphological Sciences
- Revista de Tecnologia & Gestão Sustentável
- STUDIES IN EDUCATION SCIENCES
- Gep News
- Trends in Psychology
- Cadernos Pagu
- Bakhtiniana Revista de Estudos do Discurso
- Calidoscópio
- Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas
- Revista Maracanan
- Em Construção
- Revista EntreLinguas
- Espaço Ameríndio
- Comunicação & Educação
- Revista da FUNDARTE
- Boletim Técnico do Senac
- Conjectura filosofia e educação
- Revista Margens Interdisciplinar
- Revista Ártemis
- Diálogo das Letras
- REVISTA EQUADOR
- Paradigma.
- Pensando - Revista de Filosofia
- Redes.
- OWL Journal
- Revista do Gelne
- Brazilian Archives of Biology and Technology
- Revista Psicologia e Saúde
- Brazilian Journal of Radiation Sciences
- Labor & Engenho
- PLURAIS - Revista Multidisciplinar
- Comunicação & Informação
- Museologia e Patrimônio
- Intellèctus
- RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
- Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade
- Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil
- Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical
- The Journal of Engineering and Exact Sciences
- Revista Internacional Educon
- Educação & Linguagem
- Caletroscópio
- Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA
- Revista Interação Interdisciplinar.
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'