Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista Interagir
- Revista CPAQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida
- Saúde em Redes
- Abakós
- Impacto Pesquisa em Ensino de Ciências
- Revista Catarinense de Educação Matemática
- Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences
- Revista Mais Educação
- Revista EducaOnline
- Iniciação & Formação Docente
- International Journal of Health Science
- Revista Pleiade
- Lynx
- Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER)
- Divers !
- Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica
- Revista Ciência Plural
- Revista da ABENO
- Cadernos UniFOA
- Revista de Medicina da UFC
- Revista de Atenção à Saúde
- Scientia Amazonia
- Rodriguésia
- Acta Scientiae et Technicae
- ReTEM.
- CTS em foco Boletim da ESOCITE BR
- Μαθηματικά epistemologia e educação
- Revista Médica de Minas Gerais
- Revista de Ensino de Bioquímica
- Genética na Escola
- Revista Brasileira de Qualidade de Vida
- Revista Paulista de Enfermagem
- PLURAL - Revista de Psicologia UNESP Bauru
- Revista Educação e Infâncias.
- Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE)
- Jornal Brasileiro de Psiquiatria
- RGO - Revista Gaúcha de Odontologia
- Revista Científica FAEMA
- Arquivos de Asmas Alergia e Imunologia
- Saber Humano
- Revista Brasileira de Ciências da Saúde
- Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia
- Revista Stricto Sensu
- R.E.V.I.
- Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades
- Caderno Amazonense de Pesquisa em Ensino de Ciencias e Matemática
- Revista Multidisciplinar em Saúde
- Journal Archives of Health
- DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde
- Caderno de Educação Física e Esporte
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'