Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Revista de Patologia Tropical / Journal of Tropical Pathology
- Conexões
- Saúde com
- Jornal Brasileiro de Doenças Sexualmente Transmissíveis
- Revista Renome
- International Journal of Environmental Resilience Research and Science
- Revista Literatura em Debate
- Ponta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Cultura
- Cadernos Brasileiros de Saúde Mental/Brazilian Journal of Mental Health
- Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva
- International Journal of Cardiovascular Sciences
- Journal of the Geological Survey of Brazil
- Revista Brasileira de Plantas Medicinais
- Revincluso - Revista Inclusão & Sociedade
- Revista Prociências
- Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc
- Terra Roxa e Outras Terras Revista de Estudos Literários
- Revista Latino-Americana de Estudos Científicos
- Revista Fluminense de Extensão Universitária
- Homo projector
- REVISTA REBESCOLAR - ANO II - VOLUME I
- Revista Dimensões Docentes
- Revista Brasileira de Cirurgia Plástica
- Health Residencies Journal - HRJ
- Journal of Health Sciences
- Manual Therapy Posturology & Rehabilitation Journal
- Varia Scientia - Ciências da Saúde
- Boletim Paranaense de Geociências
- Ciências sociais aplicadas em revista
- Gaia Scientia
- RAHIS - Revista de Administração Hospitalar e Inovação em Saúde
- Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde/Brazilian Journal of Health Research
- Revista Eletrônica Perspectivas da Ciência e Tecnologia
- Revista de Administração de Roraima - RARR
- Revista Arquivos Científicos (IMMES)
- Educação Ambiental (Brasil)
- Revista Chão da Escola
- Revista de História da UEG
- Revista dos Mestrados Profissionais
- e-Boletim da Física
- Revista Brasileira de Filosofia e História
- Revista de Graduação USP
- Kwanissa Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros
- Especiaria Cadernos de Ciências Humanas
- Crítica e Sociedade
- Revista Redfoco.
- Revista Instituto GeoGebra Internacional do Rio Grande do Norte
- Revista PGPU
- DISCURSIVIDADES
- Transições
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'