Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Science and Knowledge in Focus
- Serviço Social & Sociedade
- Psicologia Teoria e Pesquisa
- Cadernos de Tradução
- Signo
- Anais do Museu Paulista História e Cultura Material
- Urdimento
- Revista Letras Raras
- Jornal Brasileiro de Pneumologia
- Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
- Logeion Filosofia da Informação
- Metodologias e Aprendizado
- Revista entreideias educação cultura e sociedade
- Ideação
- Revista Temporis[ação]
- Revista Eletrônica Acervo Científico
- Trabalho & Educação
- FINEDUCA - Revista de Financiamento da Educação
- Cadernos de Gênero e Diversidade
- Fólio
- Rev Rene
- Revista Espaço
- Doxa Revista Brasileira de Psicologia e Educação
- Revista Transdisciplinar de Letras Educação e Cultura da UNIGRAM - a InterLetras
- Revista Extensão & Cidadania/Revista Extensão e Cidadania
- Revista Trama
- Khronos
- EJA em Debate
- Revista Jurídica da UniFil
- Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino
- Revista Brasileira de Ciências do Esporte
- Geriatrics Gerontology and Aging
- Ciência Cuidado e Saúde
- Revista Gestão & Sustentabilidade Ambiental
- Revista Macambira
- REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE
- Interfaces - Revista de Extensão da UFMG
- Revista Iluminart
- Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Joaçaba
- Revista Sistemática
- Corpoconsciência
- Revista Eletrônica Científica da UERGS
- REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DA AMAZÔNIA
- Revista de Ensino de Geografia
- Multi-Science Journal
- Revista de Educação, Ciência e Tecnologia (RECeT)
- Revista Médica de Minas Gerais
- Revista de Ensino de Bioquímica
- Genética na Escola
- Revista Brasileira de Qualidade de Vida
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'