Ciências e Humanidades para a Educação Básica
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.
Revistas
- Interdisciplinar: Revista Eletrônica da Univar
- Revista Interesse Público
- Verbo de Minas
- Exatas Online
- Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Musicoterapia
- eLyra
- Todas as Artes Revista Luso-Brasileira de Artes e Cultura
- APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia
- Molecular Genetics and Metabolism Reports
- Universe
- Revista Húmus
- Muscles Ligaments and Tendons Journal
- Brésil(s)
- Separations
- Fermentation
- Journal of Motor Learning and Development
- Regit - Revista de Estudos de Gestão, Informação e Tecnologia
- Hipátia - Revista Brasileira de História, Educação e Matemática
- Revista Docentes (impresso)
- Mandinga - Revista de Estudos Linguísticos
- Journal of L M Montgomery Studies
- Physics
- World Social Psychiatry
- Revista de Extensão da UPE
- Revista Conexão na Amazônia
- Green Analytical Chemistry
- Food Chemistry Advances
- Theriogenology Wild
- Revista Latinoamericana de Educación Científica Crítica y Emancipadora
- Kew Bulletin
- DELOS Desarrollo Local Sostenible
- Indian Journal of Pure and Applied Mathematics
- Chinese Annals of Mathematics Series B
- Ciencias de la actividad física
- REVISTA GEOGRÁFICA VENEZOLANA
- International Journal of Operations and Quantitative Management
- Textos y Contextos
- Ianua. Revista Philologica Romanica (online)
- Antennae
- Performing Ethos International Journal of Ethics in Theatre and Performance
- Revista Pontes
- Armenian Journal of Mathematics
- Bollettino Della Unione Matematica Italiana
- Interação (são Paulo)
- Coleção Pesquisa em Educação Física
- Contemporâneos: Revista de Artes e Humanidades (online)
- Saberes Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação
- Fórum de Direito Urbano e Ambiental
- Herpetology notes
- Proceedings of the International Geometry Center
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa
Outras regras da área
- Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.
Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'