Ciências Biológicas II
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências Biológicas II”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Ethnobiology and Conservation
- Revista Tempos e Espaços em Educação
- Diversitas Journal
- Revista Internacional de Educação Superior
- Revista Educar Mais
- Revista Thema
- Revista Inter-Ação
- Revista ECO-Pós
- Química Nova na Escola
- Informação & Informação
- Revista Eletrônica de Educação
- Revista Sustinere
- Geografia Ensino & Pesquisa
- Reflexão e Ação
- Linguagens Educação e Sociedade
- Revista Prâksis
- Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores
- Boletim de Geografia
- Revista de Economia Contemporânea
- Revista Eletrônica de Educação Matemática
- Interfaces Científicas - Humanas e Sociais
- Revista Educação e Cultura Contemporânea/Educação e Cultura Contemporânea
- Amazônica - Revista de Antropologia
- InterMeio Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS
- Comunicação & Sociedade
- Revista CPC
- Argumentos - Revista de Filosofia
- EXTENDERE
- Síntese Revista de Filosofia
- Direito.Unb.
- Revista da Jopic.
- Revista da Escola de Enfermagem da USP
- Revista gaúcha de enfermagem
- Brazilian Journal of Cardiovascular Surgery
- Revista Caatinga
- Revista Brasileira de Zootecnia
- Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade
- Ciência Agronômica/Revista ciência agronômica
- Revista Espaço Pedagógico
- Estudos e Pesquisas em Psicologia
- Revista Catarinense da Ciência Contábil
- Debates em educação
- Revista de Ensino Educação e Ciências Humanas
- Revista Docência e Cibercultura
- REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental
- Revista Educação e Políticas em Debate
- Educação Profissional e Tecnológica em Revista
- Momento
- Revista Pedagógica
- Cadernos de Psicologia Social do Trabalho
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 3 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| Percentil ≥ 75% | periódicos classificados no percentil* maior ou igual a 75% — Esse percentil será obtido a partir dos seguintes indicadores: (i) CiteScore (base Scopus), (ii) Fator de Impacto - FI (base Web of Science – Clarivate) ou (iii) h5 (base Google Scholar). (Scopus ou WoS ou Google Scholar) |
| Percentil ≥ 50% | periódicos classificados no percentil* maior ou igual a 50% — Esse percentil será obtido a partir dos seguintes indicadores: (i) CiteScore (base Scopus), (ii) Fator de Impacto - FI (base Web of Science – Clarivate) ou (iii) h5 (base Google Scholar). (Scopus ou WoS ou Google Scholar) |
| Estrato C (PPENA) | aqueles considerados “PPENA” devem ser incluídos abaixo do nível de classificação (estrato C) |
Outras regras da área
- Destaques (análise qualitativa) — O programa indica 8 (até 60 titulados) ou 10 (mais de 60) destaques de produção de discentes/egressos e 4 produções principais por docente permanente; avaliação qualitativa conceitual/interpretativa centrada no impacto. Justificativas baseadas só no fator de impacto da revista não têm valor.
Fontes: Ficha de Avaliação – Ciências Biológicas II – 2025-2028 · Documento de Área – Ciências Biológicas II – 2025-2028 · Periódicos Científicos e Práticas Editoriais – Considerações Gerais da Área CBII (listado em 'Documentos complementares vigentes') · Ciências Biológicas II – Documentos complementares vigentes · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência dos PPG stricto sensu, ciclo 2025-2028 (versão 10/09/2026)