Ciências Biológicas II
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências Biológicas II”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Ciência & Saúde Coletiva
- Cadernos de Saúde Pública
- Psychology & Neuroscience
- ACTIO Docência em Ciências
- Psicologia Reflexão e Crítica
- EAD em FOCO
- Revista de Saúde Pública
- Revista de Ensino de Ciências e Matemática
- DAT Journal
- Revista Brasileira de Educação Médica
- Praxis Educativa
- Ciência & Educação (Bauru)
- Reciis
- Revista TEIAS
- Revista Contexto & Educação
- Revista de Direito Internacional
- Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio
- Trends in Psychology
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
- Ensaio
- Ciência e Cultura
- Holos
- Intercom Revista Brasileira de Ciências da Comunicação
- Brazilian Journal of Physical Therapy
- Educação & Sociedade
- Paidéia (Ribeirão Preto)
- Educação (UFSM)
- Educação & Realidade
- Revista Brasileira de Ensino de Física
- Transinformação
- Em Questão
- Investigações em Ensino de Ciências
- Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais
- Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas
- Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia
- Design e Tecnologia
- Revista Brasileira de Estudos Políticos
- Revista da Faculdade de Direito da UFMG
- ethic - An international Journal for Moral Phylosophy
- Em Construção
- Revista de Direito Civil Contemporâneo
- Revista Latino-Americana de Enfermagem
- Texto Livre Linguagem e Tecnologia
- Estudos Avançados
- Scientia Agricola
- Psicologia Escolar e Educacional
- Cadernos de Pesquisa
- Estudos de Psicologia (Campinas)
- Avaliação Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
- Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 3 · escala: outra
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| Percentil ≥ 75% | periódicos classificados no percentil* maior ou igual a 75% — Esse percentil será obtido a partir dos seguintes indicadores: (i) CiteScore (base Scopus), (ii) Fator de Impacto - FI (base Web of Science – Clarivate) ou (iii) h5 (base Google Scholar). (Scopus ou WoS ou Google Scholar) |
| Percentil ≥ 50% | periódicos classificados no percentil* maior ou igual a 50% — Esse percentil será obtido a partir dos seguintes indicadores: (i) CiteScore (base Scopus), (ii) Fator de Impacto - FI (base Web of Science – Clarivate) ou (iii) h5 (base Google Scholar). (Scopus ou WoS ou Google Scholar) |
| Estrato C (PPENA) | aqueles considerados “PPENA” devem ser incluídos abaixo do nível de classificação (estrato C) |
Outras regras da área
- Destaques (análise qualitativa) — O programa indica 8 (até 60 titulados) ou 10 (mais de 60) destaques de produção de discentes/egressos e 4 produções principais por docente permanente; avaliação qualitativa conceitual/interpretativa centrada no impacto. Justificativas baseadas só no fator de impacto da revista não têm valor.
Fontes: Ficha de Avaliação – Ciências Biológicas II – 2025-2028 · Documento de Área – Ciências Biológicas II – 2025-2028 · Periódicos Científicos e Práticas Editoriais – Considerações Gerais da Área CBII (listado em 'Documentos complementares vigentes') · Ciências Biológicas II – Documentos complementares vigentes · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência dos PPG stricto sensu, ciclo 2025-2028 (versão 10/09/2026)