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Ciências e Humanidades para a Educação Básica

Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.

Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028

A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.

Revistas

• Revista Guará - Revista de Linguagem e LiteraturaISSN 2237-4957 · pontifical universitynenhum artigoIntermediária
• Revista (Entre Parênteses)ISSN 2238-4502nenhum artigoIntermediária
• Letras EscreveISSN 2238-8060 · Federal University of Amapánenhum artigoIntermediária
• Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPRISSN 2447-5548 · Universidade Federal do Paranánenhum artigoPouco valorizada
• NexusISSN 2447-794X · Instituto Federal do Amazonasnenhum artigoPouco valorizada
• Reflexões EconômicasISSN 2447-9705 · State University of Santa Cruznenhum artigoPouco valorizada
• Revista Mundi Sociais e HumanidadesISSN 2525-4774 · Paraná Federal Institute of Education, Science and Technologynenhum artigoPouco valorizada
• Revista de Comunicação CientíficaISSN 2525-670X · Mato Grosso State Universitynenhum artigoPouco valorizada
• Revista Linguagem Ensino e Educação - LenduISSN 2526-7671 · Universidade do Extremo Sul Catarinensenenhum artigoPouco valorizada
• Revista NoctuaISSN 2526-7973nenhum artigoPouco valorizada
• JamaxiISSN 2594-5173 · Universidade Federal do Acrenenhum artigoIntermediária
• Revista Amazônia ModernaISSN 2594-7494 · Universidade Federal do Tocantinsnenhum artigoPouco valorizada
• Revista Vivências em Ensino de Ciências.ISSN 2595-7597 · Federal University of Pernambuconenhum artigoPouco valorizada
• Gutenberg - Revista de Produção EditorialISSN 2763-938X · Universidade Federal de Santa Marianenhum artigoIntermediária
• Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do SulISSN 1678-3484 · Historical and Geographical Institute of Rio Grande do Sulnenhum artigoPouco valorizada
• Web Revista Discursividade: Estudos LinguísticosISSN 1983-6740nenhum artigoPouco valorizada
• Web Revista Página de Debates: Questões de Linguística e LinguagemISSN 1984-5227nenhum artigoPouco valorizada
• História em CursoISSN 2178-1044 · Pontifícia Universidade Católica de Minas Geraisnenhum artigoPouco valorizada
• Faces da HistóriaISSN 2358-3878 · São Paulo State Universitynenhum artigoPouco valorizada
• IF-SophiaISSN 2358-7482 · Grupo de Pesquisa Filosofia, Ciência e Tecnologiasnenhum artigoPouco valorizada
• Colloquium Revista Multidisciplinar de TeologiaISSN 2448-2722nenhum artigoPouco valorizada
• Almanaque de Ciência PolíticaISSN 2526-8066 · Federal University of Espírito Santonenhum artigoPouco valorizada
• Machadiana EletrônicaISSN 2594-5084 · Federal University of Espírito Santonenhum artigoPouco valorizada
• Dramaturgia em focoISSN 2594-7796 · Universidade Federal do Vale do São Francisconenhum artigoPouco valorizada
• Horizontes HistóricosISSN 2596-0377 · Federal University of Sergipenenhum artigoPouco valorizada
• Humanidades em RevistaISSN 2674-6468nenhum artigoPouco valorizada
• Fernão: Revista do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Literatura do Espírito Santo (Neples)ISSN 2674-6719 · Federal University of Espírito Santonenhum artigoPouco valorizada
• Revista Indisciplina em Linguística AplicadaISSN 2674-9610nenhum artigoPouco valorizada
• NJINGA e SEPÉ: Revista Internacional de Culturas, Línguas Africanas e BrasileirasISSN 2764-1244 · University for International Integration of the Afro-Brazilian Lusophonynenhum artigoPouco valorizada
• Revista Educação em ContextoISSN 2764-8982 · Secretaria de Estado da Educação de Goiásnenhum artigoPouco valorizada
• Revista Linguagem em PautaISSN 2764-9288 · State University of Vale do Acaraúnenhum artigoPouco valorizada
• Revista abehacheISSN 2238-3026 · Associação Brasileira de Hispanistasnenhum artigoPouco valorizada
• Revista Vitruvian CogitationesISSN 2675-9616 · State University of Maringanenhum artigoPouco valorizada

Critérios de avaliação 2025-2028

Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa

Outras regras da área

• Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.

Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'