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Ciências e Humanidades para a Educação Básica

Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ciências e Humanidades para a Educação Básica”. Ordem: número de artigos.

Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028

A área das redes PROF (Ciências e Humanidades para a Educação Básica) não usa indicadores de revista: nem fator de impacto, nem indexação, nem h5. Os artigos indicados pelos programas são avaliados qualitativamente, sobretudo pela aderência à Educação Básica e às linhas de pesquisa do programa.

Revistas

• Revista Conhecimento OnlineISSN 2176-8501 · Universidade Feevalenenhum artigoIntermediária
• Biodiversidade BrasileiraISSN 2236-2886 · Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio)nenhum artigoIntermediária
• HoehneaISSN 0073-2877 · Institute of Botanynenhum artigoIntermediária
• Acta Veterinaria BrasilicaISSN 1981-5484 · Universidade Federal Rural do Semi-Áridonenhum artigoIntermediária
• Revista em Agronegócio e Meio AmbienteISSN 1981-9951 · Universidade Cesumarnenhum artigoPouco valorizada
• Revista Interfaces Saúde Humanas e TecnologiaISSN 2317-434Xnenhum artigoPouco valorizada
• C Q D - Revista Eletrônica Paulista de MatemáticaISSN 2316-9664 · Lázaro, C. and Rodrigues, T.nenhum artigoPouco valorizada
• Temas em Educação Física EscolarISSN 2525-5916nenhum artigoPouco valorizada
• Journal of Interdisciplinary DebatesISSN 2675-469Xnenhum artigoPouco valorizada
• Revista LiberatoISSN 1518-8043 · Fundação Liberatonenhum artigoPouco valorizada
• Revista Professor de Matemática On lineISSN 2319-023X · Sociedade Brasileira de Matemáticanenhum artigoIntermediária
• Revista Brasileira de Educação e SaúdeISSN 2358-2391 · Anderson Bruno Anacleto de Andradenenhum artigoPouco valorizada
• REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADAISSN 2674-8681nenhum artigoPouco valorizada
• Revista Interdisciplinar de Saúde e EducaçãoISSN 2675-4827 · Centro Universitário Barão de Mauánenhum artigoPouco valorizada
• Brazilian Journal of Case ReportsISSN 2763-583Xnenhum artigoIntermediária
• Pesquisa Operacional para o DesenvolvimentoISSN 1984-3534nenhum artigoIntermediária
• Praxia - Revista on-line de Educação Física da UEGISSN 2317-7357nenhum artigoPouco valorizada
• Revista Eixos TechISSN 2359-1269 · Instituto Federal do Sul de Minasnenhum artigoIntermediária
• Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology JournalISSN 2447-598X · Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineironenhum artigoPouco valorizada
• Brain Imaging and StimulationISSN 2965-3738nenhum artigoIntermediária
• Revista Matemática Universitária/Matemática UniversitáriaISSN 0102-8545 · Sociedade Brasileira de Matemáticanenhum artigoPouco valorizada
• Cadernos do IME - Série MatemáticaISSN 1413-9030 · Universidade do Estado do Rio de Janeironenhum artigoPouco valorizada
• Revista de Matemática da UFOPISSN 2237-8103 · Universidade Federal de Ouro Pretonenhum artigoPouco valorizada
• Revista InterfacesISSN 2965-3606 · Federal University of Rio de Janeironenhum artigoPouco valorizada
• Revista NIPEAS Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários Urbanos e SociaisISSN 2965-4009 · Federal University of Southern Frontiernenhum artigoPouco valorizada
• Revista Iluminus.ISSN 2966-1196 · Universidade Federal do Maranhãonenhum artigoIntermediária
• Arquivos de Ciências do EsporteISSN 2317-7136 · Jair Sindra Virtuoso Juniornenhum artigoPouco valorizada
• Revista Ecologias HumanasISSN 2447-3170 · Bahia State Universitynenhum artigoPouco valorizada
• Revista Interdisciplinar de Pesquisa em EngenhariaISSN 2447-6102 · University of Brasílianenhum artigoPouco valorizada
• Revista Verde - Green JournalISSN 2764-9024nenhum artigoPouco valorizada
• Brazilian Journal of Research in Applied Social SciencesISSN 2965-0658 · Universidade Federal do Pampanenhum artigoIntermediária
• EVOCATIO: Revista luso-brasileira de Filosofia, Artes e CulturaISSN 2965-4254nenhum artigoPouco valorizada
• Revista Coletivo Cine-FórumISSN 2966-0513nenhum artigoPouco valorizada

Critérios de avaliação 2025-2028

Procedimentos adotados: 3 · escala: qualitativa

Outras regras da área

• Análise qualitativa (aderência) — Os artigos indicados são avaliados pela aderência ao propósito dos programas de formação de professores da Educação Básica, coerência e consistência com a área de concentração e as linhas de pesquisa, e impacto relacionado aos objetivos do programa.

Fontes: Documento de Área – Ciências e Humanidades para a Educação Básica (Área 51), 2025-2028 – item 2.2.1 'Da classificação de artigos' · Ficha de Avaliação – CHEB (Área 51), 2025-2028 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'