Ensino
Revistas avaliadas para a área da CAPES “Ensino”. Ordem: número de artigos.
Veja também: melhores revistas da áreaCritérios de avaliação 2025-2028
Revistas
- Rev. Soc. Bras. Enferm. Ped
- Perspectivas Contemporâneas
- Revista E-Tech Tecnologias para Competitividade Industrial
- Revista Eletrônica em Gestão Educação e Tecnologia Ambiental
- Matemática Contemporânea
- Diálogo
- Revista Científica Hermes - FIPEN
- Revista Brasileira de Gestão e Inovação
- Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo
- Sul-Sul - Revista de Ciências Humanas e Sociais
- TRAVESSIA - revista do migrante
- Biodiversidade
- Revista Ciência em Extensão
- Revista Ágora
- HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO
- Revista de Educação e Ensino da Faculdade Unina
- (Des)troços revista de pensamento radical
- Revista Novos Rumos
- REVISTA FAFIRE
- Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa
- AYVU - Revista de Psicologia
- Nexus
- Revista para Graduandos / IFSP-Câmpus São Paulo
- Revista Amazônia Moderna
- Infinitum Revista Multidisciplinar
- International Journal of Movement Science and Rehabilitation
- Revista Brasileira de Meio Ambiente & Sustentabilidade
- MIMESIS
- Revista Mediação
- Revista brasileira de obesidade, nutrição e emagrecimento
- RBNE - Revista Brasileira de Nutrição Esportiva
- Revista de Educação
- Revista Eletrônica Mutações
- Revista de Ciência e Tecnologia da Região Norte
- Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica
- Humanidades em Revista
- Revista abehache
- Revista Brasileira de Cirurgia Plástica
- Health Residencies Journal - HRJ
- Journal of Health Sciences
- Manual Therapy Posturology & Rehabilitation Journal
- Varia Scientia - Ciências da Saúde
- Boletim Paranaense de Geociências
- Ciências sociais aplicadas em revista
- Gaia Scientia
- RAHIS - Revista de Administração Hospitalar e Inovação em Saúde
- Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde/Brazilian Journal of Health Research
- Revista Eletrônica Perspectivas da Ciência e Tecnologia
- Revista de Administração de Roraima - RARR
- Revista Arquivos Científicos (IMMES)
Critérios de avaliação 2025-2028
Procedimentos adotados: 1, 2, 3 · escala: A1-A8
Critérios para classificar periódicos
| Estrato | Critério |
|---|---|
| A1–A8 (critérios a serem propostos) | *Os indicadores bibliométricos serão propostos com base na circulação, presença do periódico em bases de dados, indicadores H e adesão ao escopo da Área de Ensino, entre outros. e indicadores H e presença do periódico em bases de dados |
| Inadequado | Periódicos que não cumprem os requisitos mínimos de qualidade da Área, como práticas de publicação acelerada, assédio aos autores e republicação de materiais já divulgados, serão considerados inadequados. ou assédio aos autores ou republicação de materiais já divulgados |
Outras regras da área
- Segundo nível – qualidade do artigo — Na avaliação da qualidade do artigo serão considerados sua relevância e aderência do ponto de vista da área, entre outros indicadores de qualidade e impacto, inclusive indicadores bibliométricos do próprio artigo. Produção destacada sem aderência às linhas de pesquisa do PPG não é avaliada.
Fontes: Documento de Área – Ensino (Área 46), 2025-2028 – item 2.2 · Ficha de Avaliação – Ensino (Área 46), 2025-2028 – itens 2.3.2 e 2.4.2 · Documento Referencial – Diretrizes comuns da Avaliação de Permanência (ciclo 2025-2028), versão 10/09/2026 – seção 'Classificação de Artigos'